Игровой терапевт для детей с РАС,
специалист по обучению навыкам распознавания и выражения эмоций
Я — Комарова Зоя, педагог и игровой терапевт. Специализируюсь на работе с детьми с РАС, а также ЗПР, ЗПРР, УО, СДВГ. В своей практической работе использую интенсивную игру (сенсомоторные игры и опирающиеся на эту базу предметные, сюжетные, сюжетно-ролевые игры и игры с правилами);
методику для детей с РАС "Потому что эмоции!" Меснянкиной К.К., Сарелайнен А.И.
  • Образование
    • В 2007 г. закончила Орловский государственный университет (философский факультет), преподавала там же до 2014 г.
    • В 2022 - 2023 гг. была волонтером в РБОО "Центр лечебной педагогики" в группе Поветкиной Е.А., работая по программе развития социальной адаптации детей с ОВЗ (РАС, СДВГ, синдром Дауна, ЗПР, ЗППР, УО, ТМНР)
    • В 2025 г. прошла обучение на курсе Меснянкиной К.К. "Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры" (параллельно с теорией индивидуально работала в рамках практической части курса с ребенком с РАС)
    • В 2025 г. прошла обучение по дополнительной профессиональной программе "Игровой подход в коррекции и развитии детей с РАС" в АНО ДПО "Грани знаний"
  • Дипломы
    • Сертификат о прохождении курса Меснянкиной К.К. "Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры"
    • Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе "Игровой подход в коррекции и развитии детей с РАС" в АНО ДПО "Грани знаний"
    • Сертификат о прохождении курса Меснянкиной К.К. "Потому что эмоции!"/методика формирования навыков распознавания и выражения эмоций у детей с РАС
  • Опыт
    • Была волонтером в РБОО "Центр лечебной педагогики" на протяжении года, сопровождала детей в группе во время занятий, оказывала им помощь при выполнении заданий
    • На данный момент (последние 6 мес.) работаю с ребенком с РАС индивидуально по программе "Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры" в рамках частной практики
Что мы делаем?

Игровая терапия (в основе простые сенсомоторные игры)/ индивидуальные занятия

  • ФОРМИРУЕМ
    • социальную мотивацию
    • социальное взаимодействие
    • коммуникацию (не путать с взаимодействием)
    • самосознание
    • социальное познание (и сопутствующие когнитивные функции)
    • игровые навыки
  • Игровая терапия - не панацея!
    Не является единственной нужной вашему ребенку помощью!
    Но она мягко, естественно, без муштры формирует у ребенка желание выйти из своего мира и войти в мир окружающих его людей.
  • ПОЛУЧАЕМ
    • внимание на вас, ребенок замечает вас, смотрит в глаза, инициирует активность с вами, появляется взаимность
    • рост способности выдерживать взаимодействие с вами и другими людьми
    • саморегуляцию, привычку следовать правилам
    • возможность договориться, минимизировать нежелательное поведение
    • более гибкое отношение к смене маршрутов, посещению новых мест, появлению новых людей
    • успешную работу с другими специалистами: она становится для ребенка легче и плодотворнее
Чем мы можем усилить развитие ребенка?
Обучением навыкам распознавания и выражения эмоций
  • Что это дает?
    • понимание себя, возможность для самоконтроля и принятия решений
    • шансы на успешную адаптацию: в эмоции другого человека закодирована информация о нем, его состоянии, намерении; на этой основе нужно решать, как действовать по ситуации
    • шансы на успешную адаптацию: эмоции знакомят ребенка с определенными социальными ситуациями и правилами поведения в них
    • развитие коммуникации: эмоции - основа невербальной коммуникации
    • понимание ребенком того, что другие люди отличаются от него, у них свои желания/состояния/свое восприятия всего вокруг
Мои контакты:
+7 965 219 03 35
Москва, м.Чертановская
Вы можете написать мне прямо в телеграм и мы договоримся о созвоне

Все фотографии, тексты и видеоматериалы принадлежат их владельцам и использованы для демонстрации. Пожалуйста, не используйте контент шаблона в коммерческих целях.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website